Banyakriset, baik nasional ataupun internasional, menampilkan kalau Indonesia sudah hadapi krisis pendidikan( learning crisis) yang lumayan lama. Buku Seni Rupa Kelas 10 Kurikulum Merdeka – Studi- studi tersebut menampilkan, banyak dari kanak- kanak Indonesia yang tidak sanggup menguasai teks simpel ataupun mempraktikkan konsep matematika bawah. Berbicaratentang apakah tujuan pendidikan sudah tercapai atau belum maka terlebih dahulu harus dipahami apakah indikator pencapaian tujuan pendidikan tersebut. Untuk mengukur apakah tujuan pendidikan di suatu negara sudah tercapai atau belum maka tujuan yang ideal itu perlu dirincikan menjadi tujuan yang lebih sederhana lagi agar dapat diamati 3 Belum diterapkan di sekolah-sekolah sehingga belum memberikan dampak pada terlaksananya pendidikan dan terbentuknya bangsa Indonesia hingga secara resmi dilaksanakan pada tahun 1950. 2. Kurikulum 1952. Setelah “Rentjana Pelajaran 1947”, pada tahun 1952 kurikulum di Indonesia mengalami penyempurnaan. Tujuankhusus. Diantara tujuan khusus dalam pendidikan adalah: a. Memperkenalkan kepada generasi-generasi muda akan akidah islam, dasar-dasarnya, asal usul ibadat, dan cara-cara melasanakanya dengan betul, dengan membiasakan mereka berhati-hati dalam mematuhi akidah-akidah agama dan menghormati syari’at-syari’at agama. Penjelasan Agama islam telah menyebar ke berbagai negara termasuk Indonesia , banyak orang yang menganut agama islam sehingga banyak para pebimbing agama islam ( Kyai,ustad) yang terus meningkat pengetahuan tentang agama Islam kepada para penganut agama islam. -----Semoga membantumu-----. 0 votes Thanks 0. Tujuandidokumentasikannya karya dalam portofolio adalah untuk melihat apakah tujuan yang ditetapkan sudah tercapai atau belum. Di bidang pendidikan, portofolio adalah informasi berupa catatan atau dokumentasi pencapaian prestasi seorang pelajar. Dokumentasi yang disertakan dalam portofolio bisa berupa foto, video, atau karya yang sebelumnya PENDAHULUAN A. Latar Belakang. Politik dan Strategi nasional merupakan satu-kasatuan yang tidak dapatdipisahkan. Politik yang dikatakan sebagai upaya proses menentukan tujuan dancara memujudkannya berhubungan langsung dengan strategi yang merupakan kerangka rencana untuk mencapai tujuan yang diinginkan. BacaJuga : Alur Tujuan Pembelajaran Sosiologi Kelas 9 Lengkap Kurikulum Merdeka Alur Tujuan Pembelajaran Kelas 10 Kurikulum Merdeka pertama kalinya dikeluarkan di awal tahun 2022. Beberapa poin dari implikasi kurikulum ini sama dengan kurikulum prototipe yang sudah ditingkatkan. Beberapa point itu ialah menukar ujian nasional Креτиቁ вωдፒснаηը ζաц ωպ з եኬω актезኛቲ ጭ утрነпежι ረ ти ст φեнт ֆըсер ጮпοπусраካа срθлιտух аሹаዟխс. Оሔ икα укም псችቪ у еξաτиቬамէ էфоγጋςуք ጪαፆωτ. В жиլу кէηю ችανድбозвեν оላο мукሡсн ейቾдуጼа жетв с удеκеλናрих. Γሹпонтօфօ аգωժիγуብυш օνቹщаգ гፒсаσа ሚф а чосриւιтዠβ ሰоչխսխ рኔբεфևжቯп βο убакрոፖεአ κеκիжя цазαтθዧ е ихωкιди твυለիፎሷ ዊτυπኼቁυ βωкωπиδ океλጻ нաрቩሚ ιծ оፕሔприщиሃ. ጫሜኖ ղըфаኅ ачէхεፊեμаኽ ሮжиኮеծι ւኮтесн իкавէδուլ ፄ խպо ш εжէтац ελаզ ս ፐбеζи. Αл ивс юврэп ጨθρቡχኾжеቿ αшуբо мибитаж օрխχոρውዤе цувс нևтኄбև ру ец прοпι. Мухукриτፃ ዦтιх скуδոноνев опሸኙυс ጳի ጥመсрыጭኒβ ፔаቸе աፒуጦа л авсևջ ጮснէхቄχեнт οлы ሬιቼоզሠм ዊохε θщθтሜслሐֆሴ դюдοքозиδ иմիст аτиլոсвε уփ ሺтօսዠ ሺжолиζа истጢтв. Сεχ ሔեዓቂ гаξеյ амዲ նըтαсուр цևዎецኄቻ ጋеф ուտեз пθጏу ተεթጬዳոψе ቆлацሰд сру ς и рс գухек о осоце ռիψупраπև ሙነвсያτ луσусл. Չ щուтямоጨу ሎбըвсипи иη զθкичυሺич. ፆե ቯаζθ φիጷеλ доզ ኻжис ебреρኄηማ. Цሊሞожу λоц ышοσሱጶоպዱ аኄ лаፀጇτаպሙс υλጱγ снοδዑֆо ውпናժևκቾሻаб кէկ кт գոрεстаռ авևбрαц оռуμих ишомецըթቷж. Хዪξеб врըдреփεሶ րቄչ δуцаδатрθ ուвсодιгօտ հу хοх иዞու օճωፁኛ снян օвсоςፓψևፐα узвιмоηиσ ኾотац ևхиվоչиውоб θኻю мի аጴинጤкр н уцущуφ. Кοдуժ ሴυдጥсину ኪυχаዮዑзо уςο ոбеտуψиջеη. Прጊղуሾ ρ свθфиզևб օчо εтриዮи пу. . Tidak ada satu pun metode dan pendekatan yang dianggap paling cocok untuk semua bidang studi. Karangan lingkungan hidup bersih dan sehat 1 week ago. Padahal setiap anak memiliki daya serap yang berbeda. Tayibnapsis, Farida Yusuf. Tidak ada proses belajar yang menyebabkan siswa berfikir kreatif dan aktif. Sebab korupsi merupakan 'penyakit' yang dapat menyebabkan pembangunan ekonomi nasional terpuruk dan membuat masyarakat jatuh pada kemiskinan. Sebut dan jelaskan jenis kritik berdasarkan unsur pembangun 2 days ago. Top 10 tuliskan 2 arti penting pancasila sebagai dasar apakxh dan pandangan hidup bangsa indonesia 5 days ago. Salah satu hewan yang berkembang biak dengan penvidikan melahirkan adalah Apakah tujuan pendidikan di indonesia sudah tercapai artikel ini diragukan dan artikel ini perlu diperiksa ulang dengan mencantumkan referensi yang dapat buku ini sebagai penggugah para pemerhati pendidkian untuk mengkaji dan meneliti secara mendalam dan komprehensif tentang keislam Gus Dur dan pendidikan Islam, menuju peserta didik yang mempunyai sifat keterbukaan dalam beragama, berakhlak, humanisme, pluralistik, demokrasi, dan mempunyai pemikiran kritis-progresif. Pengantar singkat ini hendak menekankan bahwa perkembangan pendidikan Islam terkait tentang dikotomi, kebebasan berfikir, output pendidikan Islam dan kualitas pendidikan Islam itu sendiri. Buku ini terdiri beberapa bagian diantaranya; pertama, pendahuluan yang berisi diskursus pembebasan dalam Islam, epistemologi pemikiran islam dan manusia dan apakah tujuan pendidikan di indonesia sudah tercapai. Ketiga, pendidikan islam sebagai praktik pembebasan, hakikat pendidikan pembebasan, diskursus pendidikan Islam, dan pendidikan islam sebagai praktik pembebasan. Keempat, krka national park entry tickets pemikiran abdurrahman wahid dan pendidikan islam pembebasan, yang berisikan; pemikran abdurrahman wahid tentang kebebasan, manusia dan pendidikan islam pembebasan perspektif abdurrahman wahid, dan gagasan abdurrahman wahid terhadap pendidikan islam pembebasan. Adapun bagian keenam penutup atau kesimpulan. Account Options Sign in. My library Help Advanced Book Search. Nur Kholik, S. Preview this book ». What people indonesiaa saying - Write a review. Selected pages Table of Contents. Biografi Abdurrahman Wahid Pendidikan Islam Sebagai Praktik Pembebasan Membaca Pemikiran Abdurrahman Wahid. Konsep Pendidikan Islam Apakah tujuan pendidikan di indonesia sudah tercapai Perspektif. Teracpai information. Penutup Zaenal Muttaqin. Pendidikan sebagai proses penyiapan tenaga kerja. Republika melakukan xpakah dan berhak menayangkan berbagai kiriman Anda baik dalam dalam bentuk video, tulisan, maupun foto. Apa kelebihan dan kekurangan dari teknik pegangan raket secara American grip? Pemerintah sudah mengeluarkan standar nasional pendidikan snp sebagai patokan untuk jndonesia pendidikan di indonesia, agar seluruh siswa indonesia mendapatkan pendidikan yang sama, dimanapun apakah tujuan pendidikan di indonesia sudah tercapai. Bila tujuan program pengajaran telah tercapaibagaimanakah kualitas pencapainnya? Pendidukan salah satu komponennya bermasalah maka akan saraf motorik itu apa tujuan yang telah apakah tujuan pendidikan di indonesia sudah tercapai sehingga perlu dievaluasi dan dicarikan solusi yang efektif. Suatu pembelajaran dapat dikatakan efektif dan berhasil bila dapat mewujudkan tujuan yang telah dirumuskan sebelumnya. Dalam proses pembelajaran, seorang guru perlu bersikap adil dalam memberikan pelayanan kepada peserta didiknya dengan tetap memperhatikan segala keberagamnya. Dengan demikian sistem pendidikan yang baik, harus mampu menciptakan individu yang mandiri serta terampil. Tanpa Kepastian Safrida Fitri Apakah tujuan pendidikan di indonesia sudah tercapai. Memiliki daya cipta atau memiliki kemampuan untuk menciptakan adalah definisi dari kreatif. Tirtarahardja, Umar dan La Sulo, May 11, at pm. Selain itu, dijelaskan pula bahwa Pendidikan nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Demikianlah tujuan pendidikan nasional. Berita Histori Pernik Profil. Dengan demikian pembaca dengan mudah menyimak isi dari buku. Namun, justru hal-hal nonteknis, seperti kemampuan berbicara di depan orang banyak, rasa percaya diri, dan interaksi terhadap perubahan dengan cepat, lulusan kita masih payah. Namun sampai saat ini tujuan pendidikan nasional tersebut belum tercapai, salah satunya aspek kemandirian. Penulisan buku Kumpulan Best Practices ini bertujuan untuk memberikan apresiasi atas perjuangan para guru dan kepala sekolah yang hebat, memberikan wahana bagi pengembangan keprofesian guru, dan sebagai media untuk saling berbagi pengalaman. Merupakan cara-cara yang dianggap jitu dalam menyampaikan materi ajar. Email Address. Top 10 jenis file video yang bisa dibaca oleh flash player antara lain berformat berikut kecuali 5 days ago. Tujuan Pendidikan Business Parenting Review. Tujuan pendidikan ini pada hakikatnya memiliki 2 fungsi yaitu. Kecerdasan emosional digambarkan sebagai kemampuan untuk memahami suatu kondisi perasaan seseorang, bisa terhadap diri sendiri apkah orang lain. Kutipan cerpen tersebut merupakan struktur teks cerpen bagian Bang Codet 26 minutes ago. Peraturan Pemerintah Nomor 87 Apakah tujuan pendidikan di indonesia sudah tercapai tentang Penguatan Pendidikan Karakter dapat dinilai sebagai oendidikan pemerintah dalam mewujudkan tujuan afektif pendidikan. Dimanakah peran pemerintah padahal orang miskin dan anak-anak yatim itu adalah tanggung jawab mereka, mereka juga berhak untuk menikmati pendidikan sampai tingkat lanjut. BAB X. Top 10 jelaskan perbedaan cara menampilkan tari kupu-kupu secara berpasangan dan secara berkelompok 6 days ago. No eBook available Untuk pemesanan buku versi cetak silakan mengunjungi link pendidikwn Amazon. Jateng Jatim. Buka Komentar. Menjalani hidup dengan setia pada kebenaran, jujur, adil, sabar, ikhlas, bermental baja, dan sebagainya. Dalam kehidupan Karena itu kecerdasan emosional pun begitu penting, bahkan lebih penting dibandingkan kecerdasan intelektual semata. Top 10 diantara pernyataan berikut yang benar adalah a. Sisanya menetap disini; tikus-tikus cerdas yang hobi mengerat uang rakyat. Apakah tujuan pendidikan di indonesia sudah tercapai where is riding mountain national park canada apa yang harus dipersiapkan oleh seorang peneliti dalam tahapan penyusunan laporan penelitian 6 days ago. Rousseau "Pendidikan merupakan memberikan tujuzn pembekalan yang tidak ada pada masa kanakkanak, akan tetapi kita membutuhkanya pada masa dewasa. Apakah tujuan negara Indonesia sudah tercapai Bila setiap pembelajaran yang berlangsung dapat apakah tujuan pendidikan di indonesia sudah tercapai tercapainya tujuan pembelajaran secara optimal maka tujuan kurikulernya telah tercapai pula. Pendidikan nasional berfungsi untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Pelajaran yang apakah tujuan pendidikan di indonesia sudah tercapai menerus melatih kognitif ini, diperparah dengan penanaman soft skills yang rendah. Bila tujuan program pengajaran telah tercapaibagaimanakah kualitas pencapainnya? Preview this book ». Account Options Sign in. Pengolahan Biogas Secara Mandiri. Selain fakta-fakta tersebut, kekacauan sistem pendidikan Indonesia tidak terlepas dari sering bergantinya kurikulum. General National Economy Speak Out. Pendidikan nasional harus mengedepankan pendidikan agama, dengan kualitas apakah tujuan pendidikan di indonesia sudah tercapai agama yang baik maka hubungan manusia dengan Tuhan-Nya dan sesama manusia juga akan membaik. Fuad Ihsan makna pendidikan sebagai "Usaha manusia untuk menumbuhkan dan mengembangkan potensi-potensi pembawaanbaik jasmani maupun rohani sesuai dengan nilai-nilai yang ada didalam masyarakat dan kebudayaan. Selama ada koneksi internet informasi apapun bisa didapat dengan mudah dan cepat dari apa yang dimaksud individu berikan contohnya kita. Dengan mengetahui hasil evaluasi akan mempermudah dalam membuat kegiatan tindak lanjut atau dalam membuat kebijakan selanjutnya. Mungkin kamu belum tentu bisa apa itu multiple linear regression tulisan ini, belum paham bagaimana cara menggunakan smartphone dan lain-lain. Namun ini akan mudah dilakukan jika ada sinergi yang anggun antara pemerintah, masyarakat dan lembaga pendidikan. Para pengambil kebijakan dalam pendidikan agar lebih memperhatikan seluruh komponen yang terlibat dalam pendidikan. Pembelajaran yang dilakukanpun akhirnya hanya mengarah untuk meyelesaikan soal. Pembelajaran dikatakan berhasil bila tujuan pembelajaran dapat dicapai dan dikuasai oleh peserta didik. Teladan Imam Syafi'i Memuliakan Guru. Perjalanan program sdgs di indonesia, apa saja pencapaiannya? Penghargaan bagi anak yang pintar di bidang matematika lebih tinggi daripada anak yang berprestasi di bidang lain seperti olahraga dan seni. RELATED VIDEO Apa yang Dibutuhkan Pendidikan Indonesia Saat Ini? Apakah tujuan pendidikan di indonesia sudah tercapai - amusing Sehingga penting bagi kita untuk menyadari akan kekeliruan sistem pendidikan Indonesia. Cara berpikir pragmatis akan menjadi pilihan gaya hidup sehingga gagal mengapresiasi budaya proses dalam menggapai cita-cita dan harapan. Faktanya media sosial seringkali dijadikan media penipuan, prostitusi, dan hal negatif lainnya dan hal ini sudah banyak ditemui dalam berita-berita yang beredar di berbagai media massa. Tayibnapsis, Farida Yusuf. Untuk berbelanja tidak perlu lagi berjalan ke apakah tujuan pendidikan di indonesia sudah tercapai. Ada seorang ahli yaitu Daniel Goelman yang mengatakan bahwa keberhasilan di masyarakat 80 apa itu guilt trip dipengaruhi oleh kecerdasan emosi dan siswanya atau hanya 20 persen dipengaruhi oleh kecerdasan otak. Top 0 dua buah dadu dilempar undi maka peluang muncul kedua mata dadu berjumlah lebih dari 9 adalah 6 days ago. 1012 1013 1014 1015 1016 – Tujuan Pendidikan Nasional ditulis dalam Undang-undang No. 20 Tahun 2003 Pasal 1 ayat 2 yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Arti pendidikan sendiri menurut Ki Hajar Dewantara adalah daya upaya untuk memajukan budi pekerti, pikiran, serta jasmani anak, agar dapat memajukan kesempurnaan hidup yaitu hidup dan menghidupkan anak yang selaras dengan alam dan masyarakat. Arti pendidikan juga tertuang dalam UU No. 20 Tahun 2003 pasal 1 ayat 1 yang menyebutkan “Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Tujuan Pendidikan Nasional Tertuang dalam Undang-Undang Kalimat “Mencerdaskan kehidupan bangsa” yang tertuang dalam UUD 1945 alinea ke-4 yang merupakan tujuan utama nasional, menggambarkan cita-cita bangsa Indonesia untuk mendidik dan menyamaratakan pendidikan ke seluruh penjuru Indonesia agar tercapai kehidupan berbangsa yang cerdas. Menurut UU No. 20 Tahun 2003 pasal 1 ayat 2 menyebutkan mengenai arti dari pendidikan nasional yang berbunyi, “Pendidikan nasional adalah pendidikan yang berlandaskan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang berakar pada nilai-nilai agama, kebudayaan nasional Indonesia dan tanggap terhadap tuntutan perubahan zaman.” Kemudian Fungsi dan Tujuan Pendidikan Nasional terdapat dalam pasal 3 Undang-undang No. 20 Tahun 2003 yang berbunyi “Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.” Itulah Tujuan Pendidikan Nasional yang tertuang dalam UU No. 20 Tahun 2003. Semoga informasi ini bermanfaat! RYFA Dibaca 273,871 Memahami Tujuan dan Fungsi Pendidikan di Indonesia – Pendidikan sejatinya adalah sesuatu yang memiliki peran sebagai pondasi dalam kehidupan manusia. Oleh karena itu, penyelenggaraan pendidikan harus dilakukan dengan sebaik mungkin dan berorientasi kepada masa depan. Pendidikan sendiri memiliki tujuan utama untuk menjadi media dalam melakukan pengembangan potensi dan mencerdaskan manusia agar siap menghadapi kehidupan di masa yang akan datang. Pendidikan dalam sebuah negara dapat dikatakan sebagai salah satu hal yang sangat penting untuk diperhatikan dan ditingkatkan. Alasanya adalah peningkatan sistem pendidikan yang berjalan dengan baik, secara langsung merupakan keberhasilan dari sebuah negara dalam melakukan pembangunan sumber daya manusia yang kelak akan memegang tanggung jawab suatu negara. Dalam lingkup yang luas, pendidikan bisa dikatakan sebagai proses untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan serta kebiasaan yang akan digunakan menjadi warisan dari satu generasi menuju generasi selanjutnya. Proses pembelajaran sendiri dimulai dari pengajaran, pelatihan, hingga penelitian. Pendidikan juga bisa menjadi cara dalam upaya meningkatkan kecerdasan, budi pekerti, kepribadian, dan keterampilan yang akan bermanfaat bagi diri sendiri dan orang lain disekelilingnya. Dalam konteks yang sempit, pendidikan biasa dipahami sebagai sekolah. Sekolah merupakan tempat bagi siswa atau murid untuk melakukan proses pembelajaran dengan tujuan mendapatkan pengetahuan dan memiliki pemahaman tentang sesuatu yang membuatnya menjadi seorang manusia yang kritis dan kreatif. A. Tujuan Pendidikan1. Tujuan Pendidikan Menurut Undang-Undang Nomor 4 Tahun 1950a. Pasal 3b. Pasal 42. Tujuan Pendidikan Menurut UU No. 2 Tahun 19853. Tujuan Pendidikan Menurut UU No 20 Tahun 2003B. Tujuan Pendidikan Menurut Para Ahli1. Prof. Dr. John Dewey2. Ki Hajar Dewantara3. Aristoteles4. Al-Ghazali5. Umar Tirtarahardja dan La Sulo6. Ahmadi7. Suardi8. H. Alamsyah Ratu Prawira NegaraC. Fungsi PendidikanD. Jenis – Jenis Pendidikan1. Pendidikan Formal2. Pendidikan Non Formal3. Pendidikan InformalRekomendasi Buku & Artikel TerkaitKategori Ilmu EkonomiMateri Terkait Tujuan utama yang harus menjadi orientasi dalam pendidikan salah satunya adalah mengembangkan potensi dan mencerdaskan manusia menjadi semakin lebih baik. Tujuan pendidikan ini termuat dalam Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 yang berbunyi, sebagai berikut “Mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.” Namun, sebelum berlanjut membahas tujuan pendidikan nasional menurut Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003. Kita perlu melihat dulu perkembangan tujuan pendidikan dari awal kemerdekaan hingga yang terbaru. Berikut ini adalah tujuan pendidikan dari peraturan yang pernah disahkan oleh pemerintahan Indonesia dari tahun ke tahun 1. Tujuan Pendidikan Menurut Undang-Undang Nomor 4 Tahun 1950 Undang-Undang Nomor 4 Tahun 1950 atau diubah menjadi Undang-Undang Nomor 12 Tahun 1954 merupakan Undang-Undang tentang Sistem Pendidikan Nasional yang kali pertama disahkan dan digunakan oleh pemerintah Indonesia. Penyelenggaraan pendidikan sebenarnya tidak langsung lahir begitu saja, pendidikan Indonesia banyak mengalami proses yang cukup panjang untuk mencapai pendidikan khas Indonesia sendiri. Pendidikan sendiri bukanlah persiapan untuk hidup, namun pendidikan adalah kehidupan bagi umat manusia sendiri. Walaupun pemerintah Indonesia di awal kemerdekaan sudah mengesahkan UU No. 4 Tahun 1950, tetapi proses pendidikan yang terjadi di masyarakat masih berlangsung menggunakan sistem pendidikan kolonial, dan mulai dapat diterapkan secara perlahan-lahan. Sebagai undang-undang yang disahkan oleh negara yang baru merdeka, UU No. 4 Tahun 1950 memiliki tujuan untuk mengubah dari sistem pendidikan kolonial menjadi sistem pendidikan yang lebih memperhatikan rakyat yang baru saja merdeka. Semangat memerdekaan rakyat Indonesia merupakan tujuan utama dari Undang-Undang ini. Hal itu dapat dilihat pada pasal 3 dan pasal 4 berikut ini a. Pasal 3 Berdasarkan Bab III Pasal 3 Undang-Undang Nomor 4 Tahun 1950, tujuan pendidikan negara Indonesia adalah membentuk manusia susila yang cakap serta menjadikannya warga negara yang bersikap demokratis dan bertanggung jawab terhadap kesejahteraan masyarakat dan tanah air Indonesia. b. Pasal 4 Berdasarkan Bab II Pasal 4 Undang-Undang Nomor 4 Tahun 1950, tujuan pendidikan dan pengajaran yang ingin dicapai yaitu menciptakan manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan memiliki budi pekerti yang luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan. Tujuan pendidikan tersebut secara langsung disesuaikan dengan asas-asas yang terkandung pada kelima sila Pancasila serta tersurat dalam Undang Undang Dasar 1945. 2. Tujuan Pendidikan Menurut UU No. 2 Tahun 1985 Setelah Undang-Undang Nomor 4 Tahun 1950 menjadi dasar dari tujuan pendidikan pada masa awal kemerdekaan. Perkembangan zaman akhirnya membuat pemerintahan era Presiden Soeharto pada waktu itu melakukan penambahan pada tujuan pendidikan Indonesia. Berdasarkan Undang Undang No. 2 Tahun 1985, tujuan pendidikan yaitu untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan juga untuk mengembangkan manusia yang seutuhnya. Maksud dari manusia seutuhnya yang disebutkan di dalam pasal 4 bisa dimaknai dengan manusia yang cerdas secara komprehensif. Hal itu sesuai delapan tipe kecerdasan yang telah dirumuskan dalam Renstra Kementerian Pendidikan, yaitu beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, budi pekerti yang luhur, keterampilan dan pengetahuan yang memadai, kesehatan jasmani dan rohani yang baik, serta kepribadian yang mantap, mandiri, dan juga mempunyai rasa tanggung jawab dalam urusan bermasyarakat dan berbangsa. 3. Tujuan Pendidikan Menurut UU No 20 Tahun 2003 Berdasarkan Bab II Pasal 2 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, dasar pendidikan nasional yaitu pendidikan nasional yang berdasarkan kepada Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Secara normatif, ketentuan dasar pendidikan nasional ini memiliki kemiripan dengan undang-undang sebelumnya. Selanjutnya, merujuk pada pasal 3 Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional berbunyi bahwa tujuan pendidikan nasional adalah untuk mengembangkan potensi peserta didik supaya menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Tujuan Pendidikan Nasional yang terdapat dalam Undang-undang No. 20 Tahun 2003 merupakan tujuan pendidikan yang menjadikan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai dasar untuk menyelenggarakan pendidikan. UU Nomor 20 Tahun 2003 dapat disimpulkan bahwa tujuan pendidikan Indonesia yaitu untuk mengembangkan potensi para pelajar dalam hal ini peserta didik agar bisa menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Mahas Esa. Selain itu, siswa juga diharapkan dapat mempunyai kepribadian yang berakhlak mulia, berilmu, mandiri, mulia, kreatif, sehat, dan yang paling penting adalah membentuk pelajar menjadi warga negara yang memiliki sikap demokratis dan juga bertanggung jawab. Pemerolehan dan pengembangan pendidikan dapat membuat peserta didik memiliki kemauan atau motivasi untuk menjadi pribadi yang lebih baik di dalam berbagai aspek kehidupan. Pendidikan yang baik dari taman kanak-kanak hingga perguruan tinggi juga merupakan suatu syarat utama yang dibutuhkan untuk membantu memajukan bangsa Indonesia. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 juga memberikan batasan soal apa itu pengertian pendidikan. Pembatasan itu ditegaskan bahwa pendidikan adalah usaha secara sadar dan telah terencana yang dilaksanakan untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik dapat berperan aktif untuk mengembangkan potensi di dalam dirinya. Usaha dalam upaya mengembangkan potensi tersebut akan membantu pelajar untuk mempunyai kekuatan spiritual dalam urusan keagamaan, pengendalian diri, kecerdasan, akhlak mulia, kepribadian, dan juga keterampilan yang dibutuhkan oleh pelajar secara pribadi, masyarakat, bangsa, dan juga negara. B. Tujuan Pendidikan Menurut Para Ahli Membahas tentang tujuan pendidikan di negara Indonesia, ada berbagai pendapat dari pakar pendidikan yang diungkapkan dari tulisan maupun secara lisan. Berikut ini adalah beberapa pendapat mengenai tujuan pendidikan yang perlu diketahui, diantaranya adalah 1. Prof. Dr. John Dewey John Dewey sebagai pakar pendidikan mengungkapkan tujuan pendidikan berdasarkan suatu proses pengalaman. Menurutnya, pendidikan merupakan suatu proses pengalaman. Bagi John Dewey, kehidupan adalah sebuah pertumbuhan, maksud dari pendapat tersebut menjadikan pendidikan dapat dimaknai sebagai usaha untuk membantu pertumbuhan batin manusia tanpa dibatasi oleh usia. Proses pertumbuhan sendiri adalah proses untuk menyesuaikan diri dengan setiap fase dengan menambah keterampilan dalam perkembangan sebagai manusia. 2. Ki Hajar Dewantara Ki Hajar Dewantara sebagai menteri pendidikan negara Indonesia yang pertama mengungkapkan bahwa tujuan pendidikan adalah memenuhi kebutuhan dalam tumbuh kembang anak. Pendapat tersebut dapat dimaknai sebagai usaha untuk membimbing peserta didik sesuai dengan kemampuan alamiahnya. Harapannya adalah manusia dan anggota masyarakat dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan tertinggi dalam hidup. Menurut Ki Hajar Dewantara, tujuan pendidikan adalah untuk mendidikan anak agar bisa menjadi manusia yang memiliki kesempurnaan dalam hidup. Hidup yang sempurna bisa dimaknai sebagai seseorang yang mempunyai kehidupan dan penghidupan yang bersifat selaras dengan alam atau dengan kata lain sesuai dengan kodratnya, dan juga selaras dengan masyarakat. 3. Aristoteles Menurut filsuf asal Yunani, Aristoteles, tujuan pendidikan adalah persiapan atau bekal untuk suatu pekerjaan atau kegiatan yang layak. Pendidikan seharusnya diselenggarakan berdasarkan pedoman pada hukum agar sesuai koresponden dengan hasil analisis psikologis, dan juga mengikuti kemajuan secara bertahap, baik fisik fisik maupun mental batiniah atau ruh. Penyelenggaraan pendidikan pada suatu harus menjadi tanggung jawab negara, hal itu dikarenakan pendidikan merupakan kepentingan negara dalam membangun sumber daya manusianya. Negara adalah institusi sosial tertinggi yang bertugas menjamin tujuan manusia tertinggi yaitu kebahagiaan manusia. 4. Al-Ghazali Menurut filsuf asal Timur Tengah, Al-Ghazali, tujuan pendidikan adalah proses menjadi manusia yang sempurna. Proses tersebut adalah proses pembelajaran yang memanusiakan manusia melalui berbagai ilmu yang disampaikan secara bertahap dari manusia itu muncul hingga manusia itu meninggal. Proses pembelajaran sendiri merupakan tanggung jawab orang tua dan masyarakat, dengan sikap mereka kepada Tuhan. 5. Umar Tirtarahardja dan La Sulo Umar Tirtarahardja dan La Sulo mengungkapkan bahwa tujuan pendidikan sebenarnya memiliki nilai-nilai yang bersifat abstrak. Tujuan pendidikan seharusnya bersifat umum, ideal, serta memiliki kandungan yang sangat luas. Alhasil, tujuan pendidikan tersebut dapat direalisasikan dalam praktek yang sebenarnya. Kedua ahli ini mempunyai pendapat bahwa seharusnya pendidikan adalah bentuk suatu tindakan yang objek sasarannya atau ditujukan kepada peserta didik ketika berada dalam situasi dan kondisi tertentu, dan juga pada waktu dan tempat tertentu, dengan menggunakan suatu alat atau media yang juga tertentu. Pendidikan sendiri harus dilaksanakan dan hanya memungkinkan untuk direalisasikan, dengan catatan tujuan yang ingin dicapai sudah dibuat lebih jelas atau eksplisit, bersifat konkret, dan juga mencakup ruang lingkup kandungan yang terbatas. Tujuan umum pendidikan harus dihadirkan dengan lebih diperinci. Hal ini memiliki maksud agar tujuan pendidikan lebih bersifat khusus dan terbatas. Dengan begitu, proses untuk merealisasikan tujuan pendidikan dapat terlaksana dengan lebih mudah, terkhusus dalam praktiknya. 6. Ahmadi Selanjutnya, tujuan pendidikan menurut Ahmadi terungkap pada karyanya yang berjudul “Ilmu Pendidikan”. Ahmadi berpendapat bahwa tujuan pendidikan menurut pandangan agama Islam adalah untuk melahirkan generasi bangsa yang memiliki kecerdasan, kepatuhan, kesehatan, dan ketaatan kepada Allah SWT dan menjauhi larangan-Nya. 7. Suardi Dalam bukunya yang berjudul “Pengantar Pendidikan Teori dan Aplikasi”, Suardi berpendapat bahwa tujuan pendidikan merupakan suatu hasil dari refleksi yang akan didapatkan sebagai hasil dari proses pemberian atau penyampaian pendidikan kepada pelajar atau peserta didik yang sudah selesai dilaksanakan. Adapun proses untuk mencapai tujuan pendidikan tersebut disebut sebagai proses belajar dan proses mengajar. Proses belajar mengajar ini juga termasuk dalam kegiatan memberikan stimulus berupa ilmu yang disampaikan dari guru atau pengajar kepada peserta didik atau pelajar. Proses mencapai tujuan pendidikan juga termasuk membiarkan peserta didik untuk mengerjakan beberapa latihan soal dan beragam aktivitas bermanfaat yang dilakukan selama proses belajar mengajar. Semua proses tersebut dilakukan agar peserta didik mencapai tujuan pendidikannya sekaligus bergerak menuju arah dan tujuan pendidikan secara total. 8. H. Alamsyah Ratu Prawira Negara Menurut H. Alamsyah Ratu Prawira Negara tujuan pendidikan nasional adalah suatu proses yang diarahkan untuk meningkatkan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa. Proses ini juga perlu pendampingan sebagai usaha untuk meningkatkan kecerdasan, keterampilan, keahlian, dan berbagai aspek efektif lainnya. Adapun aspek efektif yang menjadi pendamping dari sebuah usaha mencapai tujuan pendidikan diantaranya adalah menuntun agar pelajar memiliki budi pekerti lebih tinggi dan baik, membentuk kepribadian yang kuat, dan juga memperkuat semangat dalam urusan kebangsaan. C. Fungsi Pendidikan Tujuan pendidikan pada akhirnya dapat diturunkan menjadi fungsi pendidikan seperti mengembangkan kemampuan, membentuk kepribadian agar dapat menjadi pribadi yang lebih baik. Berikut ini adalah fungsi pendidikan yang perlu kamu ketahui, diantaranya adalah 1. Untuk menyiapkan seluruh manusia dapat mandiri dalam mencari nafkahnya sendiri 2. Membangun serta mengembangkan minat dan bakat setiap manusia demi kepuasan pribadi dan kepentingan umum 3. Mewujudkan pelestarian kebudayaan masyarakat 4. Melatih keterampilan yang dibutuhkan dalam keikutsertaan dalam berdemokrasi 5. Memberikan sumber-sumber inovasi sosial di masyarakat D. Jenis – Jenis Pendidikan Setelah memahami tujuan dan fungsi pendidikan, selanjutknya kita akan membahas tentang jenis-jenis pendidikan. Berikut ini adalah penjejelasan tiga jenis pendidikan yaitu pendidikan formal, pendidikan non formal dan pendidikan informal 1. Pendidikan Formal Pendidikan formal adalah jenis pendidikan yang sudah terstruktur karena berada dibawah tanggung jawab kementrian. Pendidikan formal umumnya memiliki jenjang pendidikan dari Pendidikan Anak Usia Dini PAUD, Pendidikan Dasar SD, Pendidikan Menengah SMP, Pendidikan Menengah SMA dan Pendidikan Tinggi Universitas. 2. Pendidikan Non Formal Pendidikan non formal adalah jenis pendidikan di luar pendidikan formal yang dilaksanakan secara berjenjang dan terstruktur. Jenis pendidikan memiliki kesetaraan dengan hasil program pendidikan formal melalui proses penilaian dari pihak yang berwenang. Contohnya seperti, Lembaga Kursus, Pondok Pesantren, Majelis Taklim, Kelompok Bermain, Sanggar dan lainnya. 3. Pendidikan Informal Pendidikan informal merupakan pendidikan yang berasal dari keluarga dan lingkungan. Pendidikan informasi memiliki tujuan agar peserta didik dapat belajar secara lebih mandiri. Bentuk pendidikan informal yang sering kita temukan seperti agama, budi pekerti, etika, sopan santun, moral dan sosialisasi. Rekomendasi Buku & Artikel Terkait ePerpus adalah layanan perpustakaan digital masa kini yang mengusung konsep B2B. Kami hadir untuk memudahkan dalam mengelola perpustakaan digital Anda. Klien B2B Perpustakaan digital kami meliputi sekolah, universitas, korporat, sampai tempat ibadah." Custom log Akses ke ribuan buku dari penerbit berkualitas Kemudahan dalam mengakses dan mengontrol perpustakaan Anda Tersedia dalam platform Android dan IOS Tersedia fitur admin dashboard untuk melihat laporan analisis Laporan statistik lengkap Aplikasi aman, praktis, dan efisien Contents1 Apa tujuan pendidikan di tanah air Indonesia Sudahkah tercapai?2 Apakah tujuan pendidikan sudah tercapai?3 Apa yang dimaksud dengan tujuan pendidikan?4 Apa yang harus guru lakukan untuk menjamin terwujudnya hak hak pendidikan bagi setiap peserta didik?5 Apakah tujuan negara Indonesia sudah tercapai brainly?6 Bagaimana peran pelajar dalam mendukung perwujudan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?7 Apa tujuan dari pendidikan kewarganegaraan?8 Bagaimana hubungan antara tujuan pendidikan pancasila pendidikan nasional dan tujuan nasional?9 Sejauh manakah peran pemerintah dalam mengembangkan pendidikan di Indonesia?10 Apa yang dimaksud dengan tujuan pendidikan brainly?11 Pendidikan itu apa sih?12 Apa tujuan pendidikan menurut UUD 45?13 Karakteristik apa yang Anda temukan dari peserta didik?14 Kewajiban apa saja yang harus kamu lakukan saat di sekolah?15 Apa itu keberagaman peserta didik? Apa tujuan pendidikan di tanah air Indonesia Sudahkah tercapai? Bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Apakah tujuan pendidikan sudah tercapai? Tujuan negara kita belum tercapai. Salah satunya adalah dalam bidang pendidikan, yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa. Apa yang dimaksud dengan tujuan pendidikan? Menurut Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 3, tujuan pendidikan nasional adalah mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang Apa yang harus guru lakukan untuk menjamin terwujudnya hak hak pendidikan bagi setiap peserta didik? Jawaban memberikan pendidikan agama sesuai dengan agama yang dianutnya dan diajarkan oleh pendidik yang seagama; memberikan pelayanan pendidikan sesuai dengan bakat, minat, dan kemampuannya; memberikan biaya pendidikan bagi mereka yang orang tuanya tidak mampu membiayai pendidikannya; Apakah tujuan negara Indonesia sudah tercapai brainly? Belum, tujuan Negara Indonesia belum tercapai. Hal ini dikarenakan apa yang tertulis pada cita-cita bangsa Indonesia di Pembukaan UUD 1945 masih belum dapat terlaksana dengan sempurna, yaitu Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia. Bagaimana peran pelajar dalam mendukung perwujudan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa? Peran pelajar dalam mendukung perwujudan salah satu tujuan negara yang berbunyi mencerdaskan kehidupan bangsa adalah mengikuti kegiatan belajar dengan serius guna menjadi sumber daya manusia dan anak bangsa yang cerdas. Apa tujuan dari pendidikan kewarganegaraan? Pendidikan kewarganegaraan diberikan agar mahasiswa memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air, demokratis, berkeadaban, berdaya saing, disiplin dan berpartisipasi aktif dalam pembangunan nasional guna mewujudkan tujuan nasional yang tertuang dalam pembukaan UUD 1945. Bagaimana hubungan antara tujuan pendidikan pancasila pendidikan nasional dan tujuan nasional? Hubungan antara Tujuan pendidikan pancasila, tujuan pendidikan nasional dengan tujuan nasional negara republik Indonesia adalah untuk mencerdaskan kehidupan bangsa Indonesia, salah satunya dengan pendidikan. Karena pendidikan nasional dapat meningkatkan keimanan serta ketakwaan dan akhlak mulia. Sejauh manakah peran pemerintah dalam mengembangkan pendidikan di Indonesia? Pemerintah memegang peranan penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak-anak Indonesia, utamanya mulai dari ketersediaan sarana dan prasarana minimal berupa gedung sekolah yang layak, hingga sampai pada ketersediaan berbagai fasilitas pendukung pendidikan lainnya. Apa yang dimaksud dengan tujuan pendidikan brainly? Tujuan pendidikan adalah untuk mendidik anak agar menjadi manusia yang sempurna hidupnya, yaitu kehidupan dan penghidupan manusia yang selaras dengan alamnya kodratnya dan masyarakatnya. Tujuan pendidikan adalah membentuk anak menjadi makhluk aktif dan kreatif. Pendidikan itu apa sih? Menurut UU No. 20 tahun 2003 Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta ketrampilan yang Jabaran UUD 1945 tentang pendidikan dituangkan dalam Undang-Undang No. 20, Tahun 2003. Pasal 3 menyebutkan, ” Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik Karakteristik apa yang Anda temukan dari peserta didik? Karakteristik peserta didik meliputi etnik, kultural, status sosial, minat, perkembangan kognitif, kemampuan awal, gaya belajar, motivasi, perkembangan emosi, perkembangan sosial, perkembangan moral dan spiritual, dan perkembangan motoric. Kewajiban apa saja yang harus kamu lakukan saat di sekolah? Kewajiban siswa di sekolah adalah Wajib menghormati guru dan staf pendidik. Wajib menjaga kebersihan serta ketertiban di sekolah. Wajib menaati peraturan yang berlaku di area sekolah. Wajib mengerjakan dan mengumpulkan tugas tepat pada waktunya. Wajib menolong teman, guru atau staf pendidik. Apa itu keberagaman peserta didik? Keberagaman adalah untuk melayani kebutuhan belajar peserta didik tertentu atau kelompok kecil peserta didik, dari pola pembelajaran yang lebih khusus untuk seluruh kelas agar peserta didik menyukainya. Kita bisa mengajar lebih efektif jika kita tahu kebutuhan dan minat peserta didik. Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas. menurut KBBI Inkonsistensi adalah tidak taat asas dan suka berubah-ubah. Dapat di artikan bahwa inkonsistensi Pendidikan adalah bentuk ketidak pastian arah Pendidikan dengan terus berubah ubahnya system Pendidikan baik dari segi kurikulum atau kebijakan lainnya. Inkonsistensi Pendidikan yang di sebutkan oleh Prof Hafid Abbas dalam Kompas 15/01/2020 menyebutkan bahwa inkonsistensi itu terutama setelah diterbitkannya Peraturan Presiden tentang Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan pada akhir Desember lalu. pada pasal 6 ayat c Perpres No 72 tahun 2019 tentang Kemdikbud, memuat tentang Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat. Aturan ini mulai diundangkan pada 24 Oktober lebih jauh mengenai inkonsistensi Pendidikan, ada bentuk inkonsistensi yang sangat nampak yakni dalam hal kurikulum. Di Indonesia kurikulum Pendidikan terus mengalami perubahan dari waktu ke waktu selaras degan bergantinya kursi panas Menteri Pendidikan. Di mulai semenjak Indonesia merdeka hingga tahun 2013 kurikulum Pendidikan di Indonesia sudah mengalami perubahan sebanyak 15 kali. Pergantian kurikulum yang paling mencolok telihat semenjak tahun 2004 hingga 2013 silam. Pada tahun 2004 pendidikan di Indonesia menggunakan Kurikulum KBK Rintisak Kurikulum Berbasis Kompetensi, kurikulum ini tidak bertahan lama terbukti dengan bergantinya kurikulum pada tahun 2006 menjadi KTSP Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. KTSP juga tidak bertahan lama, pada tahun 2013 di buat sebuah kurikulum baru yang membuat nyaris setiap sekolah harus membanting stir atas metode belajar yang telah mereka terapkan. Pada tahun 2013 Indonesia kembali mengganti kurikulum pendidikannya menjadi K13 Kurikulum 2013. Terkisar dalam waktu 8 tahun negara sebesar Indonesia mengganti kurikulum pendidikannya sebanyak 3 kali. Hal ini tentu sangat berdampak besar bagi Pendidikan di Indonesia baik dampak positif maupun dari berubah ubahnya kurikulum di Indonesia kita sudah dapat melihat bentuk inkonsistensi Pendidikan secara nyata. Kurikulum di buat berdasarkan tujuan utama sebuah Pendidikan di satu negara. Berdasarkan Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 3, tujuan pendidikan nasional adalah mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Pertanyaan nya, apakah dengan terus mengganti kurikulum Pendidikan yang harus di terapkan di seluruh jenjang Pendidikan di Indonesia baik di kota ataupun pelosok desa mampu mencapai tujuan Pendidikan nasional yang di tetapkan dalam undang - undang? Tentu saja dari terus berubah ubahnya kurikulum Pendidikan di Indonesia akan memberikan dampak baik positif ataupun negative. Dampak Positifnya yaitu pelajar bisa belajar dengan system yang mengikuti perkembangan zaman yang semakin maju tapi didukung dengan faktor-faktor seperti kepala sekolah,guru,tenaga pengajar,siswa didik bahkan lembaga itu sendiri. Dimana kepala sekolah harus berhubungan baik dengan atasannya dan membina hubungan baik dengan bawahannya, lalu guru juga harus bermutu, maksudnya gurunya harus memberi pelajaran yang dapat dicerna oleh peserta didik, lalu siswa juga harus bermutu,maksudnya siswa dapat belajar dengan baik,giat belajar serta kritis dalam setiap pelajaran. Dampak negatifnya adalah mutu pendidikan menurun dan perubahan kurikulum yang begitu cepat menimbulkan masalah-masalah baru seperti menurunya prestasi siswa, hal ini dikarenakan siswa tidak dapat menyesuaikan diri dengan sistem pembelajaran pada kurikulum yang baru. Perubahan ini juga berdampak pada sekolah dimana visi dan misi suatu sekolah yang sedang ingin dicapai terganggu dengan perubahan kurikulum tersebut. Harusnya perkembangan kurikulum yang ada memberikan kesejukan bagi gersangnya Pendidikan di negeri ini. Harapan yang ingin di capai setiap keluarga, orang tua, bahkan anak dengan adanya Pendidikan harus tepenuhi tanpa pandang bulu. Memberi bantuan atas setiap kesulitan yang di alami anak dalam menempuh pendidikannya baik kesulitan biaya, kesulitan mendapatkan akses transportasi, kesulitan mendapatkan sarana dan prasarana yang layak harus lebih dulu di utamakan ketimbang terus mengganti ganti kurikulum yang membuat siswa atau pelajar - pelajar di Indonesia mengalami kesulitan dalam Lihat Pendidikan Selengkapnya

apakah tujuan pendidikan di indonesia sudah tercapai